紫香槐下观后感作文

(一)园丁的无私,艰难,勇敢与坚守,震撼着我们的心灵,拨动着我们的泪腺神经。“感动”会催生更多善良与正义,凝聚更多的真诚与美好,让人们的认知更加理性,让社会的发展更加良性。电影以西安市教育大学区管理制为背景,以教育世家第三代青年女教师叶小苏为主线,介绍了叶家祖孙三代献身教育事业的故事,这是一个即感人又有意义深远的故事,也是一个关于教育又关于爱的故事。普通的中学教师叶小芳,平凡却不平庸的她对待她挚爱的教育事业,颇有自己的看法。无论是在实行西安市大学区管理制的方式中,还是在教育学生的实践中,她都坚持自己和蔼不失严格的态度对待,坚持自己的信念和方法,最终,通过不懈努力让大家看到了教育改革的希望,叶老师的做法,最终得到了广泛的认可,校长,老师 ,学生和家长的信任,终于为她的做法填上了肯定的句号。看完影片后,我仍然记得老师们辛苦的抱怨,但叶老师毫无抱怨,只是在想,下一次如何做好,我感触深刻,那些在边缘山村支教的老师,是多么的伟大,如果没有她们的坚持,边远山区的孩子就无法受到教育;如果没有他们的努力,怎会有那么多的孩子走出山区,来到这以外的美好世界。(二)一个个热爱阅读的故事,让我感动不已。邓清清在震后的废墟里,依然拿着手电筒,借着微弱的光,手不释卷地沉浸在读书的乐趣中。正是书本给了她力量,让她忘却了恐惧,最终战胜了死神。航天英雄杨利伟叔叔,从小就爱看书,用他自己的亲身经历,写了一本《探索月球》,为我们揭开了月球的神秘……看着看着,我羞愧不已。以前老师让我看书,我总是拿着书东张西望。在家里看书也是装模作样,不懂得珍惜时间。书伴着我成长,但是我并没有深刻地意识到书的重要性。邓清清用书香点燃了生命之光,这种热爱阅读的精神强烈地震撼着我的心。读好书,好读书,书读好。这个节目让我受益匪浅。我会多读书,让书在我的脑海留下最美的痕迹。书是全世界的营养品。作家毕淑敏说书就是维生素,一个多么形象而生动的比喻。一个人缺乏维生素,也能长大,但一定不健康。一个如果不读书,那他一定是个精神世界贫乏的人,就算穿得再光鲜亮丽,也不会是一个智慧的人。书山有路勤为径。让我们养成良好的阅读习惯,为打造一个书香中国而努力!(三)这是一个感人又意义深远的故事,也是一个关于教育又关于爱的故事。以叶家祖孙三代献身教育事业,叶小苏希望用新教育想法来改变当下以学习成绩评价学生和教师的观念为主要内容。影片记录叶小苏化矛盾为和谐的过程,以及叶小苏一家教育者体现出的对现行教育体制、教育模式的深层思考。电影主人公叶小苏是一个普通的初中女教师,平凡却不平庸的她对待她炽爱的教育事业颇有自己的看法。无论是在施行西安市“大学区管理制”的方式中,亦或是在培育学生的做法中,她都坚持自己和蔼不失严格的态度对待,坚持自己的信念和方法,期间遭到过同行的排斥和疑问,遭到过学生的厌恶和不理解,但是坚持下来,让大家看到这是一条可行之路,它指引的方向更加光明。叶小苏的做法最终得到了广泛的认可,校长、老师、学生和家长的信任为她的做法添上肯定的句号。影片思考了人与教育的相处问题,站的角度高、立意深刻,叙述从容流畅,情感表达深厚自然,节奏把控得当合理。贴近现实生活,在平静的叙述中,突出人物、情感和思想的力量。在剧中反应出的矛盾因素,暗示各行业内冲突的产生是不可避免的,教育者需要勇敢、坚持、理智地解决,意境深远,是一部具有深刻教育意义的影视片。人物性格鲜明、饱满,演员的表演恰如其分,有艺术感染力。影片主场景校园的选择具有深厚的文化含义,精美的古典院落建筑,苍劲的古槐树,汇成了丰富饱满的文化元素,直观地表达了坚守和传承的内在关系,具有极高的艺术品位,值得在教育业内广泛宣传播出,为教师和学生做楷模。电影《紫香槐下》中的女主人公叶小苏的扮演者吕星辰系上海国际电影节金爵奖影后得主,曾在其18岁时出演的电影中表现突出得到各界大力赞扬。更有实力派鼻祖演员许还山倾情演绎叶小苏的爷校长。影片中,老校长、叶小苏和叶志宏等教师对教育的无私奉献精神,表现了青年教师为了改变教育评价观念和方法,不计个人名利,勇于实践,所做出的不懈努力。影片中刻画出爷爷一生的追求,爸爸一辈子的苦楚无奈,都自然地折射在年轻的叶老师身上,使她具备了对教育事业产生不同理解的基础,敢于挑战传统的教育理念,提出具有深度和新意的教学观点,以及付诸的有益探索,影片利用纪实的手法具有较强的现实意义和令人回味的思考价值。历时半年打造 百余真实故事为原型《紫香槐下》名中的“槐”具有不寻常的寓意,中国槐是西安的市树,紫香槐是槐树的一种,花开清香、高贵典雅,符合教师的品性。电影中运用巧妙的拍摄手法将人物情感和学区制度融合,恰到好处的感情升华为老师和学生在施行“大学区管理制”画龙点睛,学生们的幽默给观众带来了捧腹大笑,老师叶小苏对学生无私的爱让观众几度落泪。

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